一、前言 先听一个故事： 程序员明明：“大师为作为一个具有 3 年工作经验的人，为啥别人 2 年工作经验比我还强呢？” 大师回答道：“你只是工作了三年，未必有三年的经验。” 程序员明明：“大师此话怎讲？” 大师回答道：“说来话长....，你还是直接去看悟鸣同学的文章吧.....” 不知道大家想过没有，同样是在软件开发行业工作 3 年，为什么有些人经验丰富，可以独当一面，而有些人却还和工作一年的人差不多？为什么一起参加工作的人，同一批人中很多人都升到了团队主管的职位，而还有很多人还是普通的开发？ 如果你对此话题感兴趣，并且想了解如何更快速成长，且听我慢慢道来。 二、为什么？ 2.1 客观原因：工作简单、枯燥、重复 很多人成长缓慢的一个重要原因是：总是干一些相对简单、枯燥而且重复的工作。 曾经当面试官的时候我就面试过一些外包同学，简历上的很多项目问项目的价值就是“别人就这么安排的”，问技术都是“调调别人封装好的接口”，没有自己的思考和技术沉淀。也有一些国企工作想来互联网公司发展的程序员，工作四五年了技术栈比较陈旧，还是 SSH 那一套，连分布式缓存、分布式消息队列等都没用过、问其原理也不太清楚。结果就不用多说了。 2.2 主观原因：不愿出舒适区 俗话说，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。 虽然各种客观条件能够限制一个人的发展，但是本质上限制人的是主观原因，其中一个非常重要原因是很多人不愿意走出舒适区。 舒适区、学习区和恐慌区是美国心理学家Noel Tichy提出的理论，用于描述人类对外部世界的认识和处理方式。所谓舒适区，是指我们熟悉、能够轻松应对的领域或任务，不需要太多的学习和思考，通常会带来舒适感和满足感。在舒适区，我们不需要付出太多的努力，也不需要冒太大的风险，因为我们已经掌握了相关的知识和技能，能够应对各种情况。所谓学习区，是指我们不太熟悉、需要学习和探索的领域或任务，需要花费较多的时间和精力去掌握相关的知识和技能。在学习区，我们需要不断地学习和实践，才能够取得进步和提高。学习区通常会带来一定程度的挑战和不适感，但也会带来成就感和满足感。所谓恐慌区，是指我们完全不熟悉、无法应对的领域或任务，需要付出极大的努力和冒极大的风险才能够应对。在恐慌区，我们会感到极度的不安和恐惧，因为我们不知道该如何应对和解决问题。恐慌区通常会带来极大的压力和焦虑感，可能会导致我们出